Тест для старшокласників "Чи вмієш ти читати художню літературу?"

  Ти вже прочитав чимало книг — і науко­вих, і художніх.

 Відвідував інші світи, дізна­вався про життя різних людей, вирішував наукові

 проблеми, занурювався у складні проблеми різних галузей знань. Чи помі­чав

 ти, що читання художньої літератури відрізняється від читання науково-

пізна­вальної книги? Чи задумувався над цією різницею? Чи оцінював себе

як читача? Питання тесту організують твою думку в цьому напрямку.

 Прочитай питання і від­знач придатні для тебе відповіді.

1.   Чи швидко ти читаєш художню літера­туру?

а) Моментально «проковтую»;

б) по-різному;

в) повільно, вдумливо.

2.   У якій обстановці ти звичайно читаєш книги?

а) У гучній;

б) у будь-якій;

в) у тиші.

3.   Чи перечитуєш ти книги?                                                                           

а) Часто;

б) ніколи;

в) рідко.

4.   Чи цікавить тебе внутрішній світ геро­їв книг?

а) Головне для мене — дія, сюжет;

б) для мене це найголовніше в худож­ній літературі;

в) іноді задумуюся над цим.

5.  Чи включаєшся емоційно в написане автором?

а) Інколи і радію, і сумую;

б) ніколи не реагую, адже це вигадка;

в) іноді, в особливо напружених місцях.

6.   Чи виникає в тебе образне уявлення про те, що читаєш?

а) В уяві постають цілі картини;

б) іноді бачу персонажів як живих;

в) ніколи.

7.   Чи співвідносиш ти те, що читаєш, зі своїм особистим життєвим досвідом?

а) Завжди порівнюю із собою і зі своєю поведінкою;

б) іноді, коли ситуації схожі;

в) ні, книжкові герої далекі від реаль­ності, і я не знайшов у жодному схожо­го

 на себе.

8.   Чи цікаві тобі автори художніх творів, як особистості і художники?

а)  Кожного разу це зустріч з цікавою людиною, що оригінально мислить;

б) звертаю увагу тільки на знаменитих;

в) автор для мене не важливий, голо­вне, щоб книга була цікава.

9.   Чи пропускаєш ти описи природи?

а) Так, вони тільки відволікають від сю­жету;

б) іноді затримую на них увагу;

в) ніколи, тому що вони допомагають кра­ще осягти глибину того, відбувається.

10. Чи придумуєш ти продовження прочи­таного?

а) Часто програю в уяві різні ситуації;

б) ні, це справа письменника;

в) іноді, якщо цікавий сюжет.

А тепер підрахуй свої бали:

№ питання	а	б	в
1.	3	2	1
2.	3	2	1
3.	1	3	2
4.	3	1	2
5.	1	3	2
6.	1	2	3
7.	1	2	3
8.	1	2	3
9.	3	2	1
10.	1	3	2

10—15. Ми можемо привітати тебе: ти — ідеальний читач, читач-художник і

мис­литель одночасно. Ти спостережливий, емоційний, здатний до

 співпереживання й уявного перевтілення. Ти чуйний до вну­трішнього світу

людей. У тебе багата уява і неординарне мислення.

15—25. У тебе є визначений читацький та­лант. Можливо, тобі не вистачає

 уважнос­ті  і більш глибокого аналізу прочитано­го. Хотілося б побажати тобі

гарних книг на твоєму читацькому шляху, які б ціл­ком захопили тебе і ввійшли

 у твоє жит­тя назавжди.

26—30. Ти читаєш художню літературу до­сить поверхово і з більшою

швидкістю, ніж наукову. Очевидно, тобі ще не трапилася книга, яка б цілком

 захопила тебе, змусила задуматися, вчитатися ще і ще раз. Зроби зусилля —

візьми в руки хоча б невелике оповідання і прочитай його, не пропус­тивши

жодного слова, ловлячи між ряд­ків образ автора. Можливо тоді відкри­ється

чудесний світ, повний життя і краси. Спробуй, адже треба колись почати

 дума­ти, відчувати, страждати. Для цього й існує художня література.