Бліцопитування «Моя улюблена книга»

Бліцопитування «Моя улюблена книга»

Лобода Гліб – учень 8-Б класу – В.Беркут «Мій друг Юрко Циркуль та інші»

Настич Юлія – учениця 8-Б класу – А.Грін « Пурпурові вітрила»

Плющакова Катерина – учениця 11 класу – Дж.Роулінг «Гаррі Поттер і в’язень Азкабану»

Сторчак Ксенія – учениця 8-Б класу – Л.Воронина «Кава з кардамоном»

Черненко Ксенія – учениця 5-А класу – А.Екзюпері «Маленький принц»

Сторчак Ярослав – учень 1-А класу – Л.Воронина «Таємне Товариство Боягузів»

Адамович Анастасія – учениця 8-А класу – П.Треверс «Мері Поппінс»

Сова Дар’я – учениця 8-Б класу – Д.Ємець «Таня Гроттер»

Марченко Ангеліна – учениця 8-Б класу – Ж.Верн «20 тисяч льє під водою»

Четверікова Катерина – учениця 9-А класу – Б.Космовська «Буба»

Макарович-Олійник Даяна – учениця 10-А класу – Ж.Верн «П’ятнадцятирічний капітан»

Гетьман Іван Мазепа

                   Гетьман Іван Мазепа належить до тих постатей в українській історії, котрі своєю діяльністю і вчинками найвиразніше виявляли найвищу мету українського народу – прагнення до волі й державності. Ще за життя він викликав підвищену увагу до себе з боку політиків, митців, увагу, що не зникала й по його смерті. Переломним моментом у трактуванні постаті І.Мазепи стала Полтавська битва: знак плюс був замінений знаком мінус.

                 Односторонній погляд в оцінці цієї непересічної історичної постаті був створений Росією і ґрунтувався, переважно, на офіційних царських документах, упереджених спогадах та замовних історичних дослідженнях. Таким поверховим тенденційним шляхом пішла, за окремими винятками, російська, а потім і радянська, історіографія та література. Радянська історіографія та коментарі до фольклорних і літературних творів відвели Мазепі місце в ряду антигероїв, зрадників. Ця однозначна оцінка виключала будь-який інший підхід до висвітлення теми. Позиція М.Драгоманова та інших дослідників, що трактували постать гетьмана з об’єктивних наукових позицій, не стільки заперечувалась, скільки замовчувалась.

               Доба Мазепи - це часи відродження України: політичного, економічного, культурного - по Руїні, що знищила великі плани Хмельницького, Виговського і Дорошенка, обмежила Українську державу тереном Лівобережжя, поставила гетьманську владу віч-на-віч з ростучою силою старшинської аристократії й залишила Україну на поталу московського імперіалізму.

Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек. Фотозвіт.

                        У рамках проведення Всеукраїнського  місячника  шкільних бібліотек «Книга і читання - важливий чинник у вихованні духовних цінностей учнів» у Пологівській спеціалізованій різнопрофільній школі були проведені цікаві та змістовні заходи. 

                       Фотозвіт проведених заходів пропонується вашій увазі.

Буктрейлер презентує учениця 8-Б класу Сторчвк Ксенія

Буктрейлер презентує учениця 8-Б класу Сторчак Ксенія

Презентація книги М.С.Грушевського "Історія України", приурочена 150 річниці від дня народження видатного історика

                

                     Все людство віддає данину заслуженої шани   славетному історику України, величезна творча спадщина якого лише нещодавно стала доступною широкому загалу читачів нашої країни. Упродовж культівських і застійних десятиріч зовсім нечисленні, фактично поодинокі примірники збережених  від фізичного знищення друкованих праць М.С.Грушевського перебували на режимі спеціальної охорони серед архівних фондів окремих наукових бібліотек.

                    Сьогодні українські видавництва прагнуть максимально задовольнити великий читацький попит на праці М.С.Грушевського.                 

                    Вже перевидані масовими тиражами однотомники «Очерк истории украинского народа» та «Ілюстрована історія України», розпочато перевидання багатотомної «Історії України-Руси».

                  Твори М.С.Грушевського виходять у світ як окремими виданнями, так і збірниками. Один з таки збірників пропонується вашій увазі. Він адресований учителям і учням загальноосвітніх шкіл.

                 Основу цього збірника становить « Історія України: Підручник для середніх і вищих початкових шкіл», що був уперше виданий у 1920 році, коли нещодавно народжені паростки української державності ще не зів’яли і мали бути підкріплені відповідними заходами в справі народної освіти. Перша спроба запровадження історії України як спеціального навчального предмета середньої школи мала не лише загальноосвітнє, а й неабияке політико-виховне значення. Адже осягнення історичного минулого свого народу формувало історичну свідомість школярів, а на її основі зміцнювалась і їхня національна самосвідомість. Таку саму важливу суспільно-політичну роль підручник М.С.Грушевського, який досі не  перевидавався, може відіграти і в наш час.

                До збірника включено також вперше видану в 1912 році брошуру М.С.Грушевського «Про українську мову і українську школу». У цій брошурі автор зібрав свої друковані раніше газетні статті. Справжнім пророцтвом лунають сьогодні слова авторської передмови : «Питання сії -  про українську мову, школу і освіту, не порішені  в Росії досі, і довго ще про них прийдеться змагатися й споритися, тож і гадки і звістки, подані в сих статтях, можуть придатися і сьому ділу послужити.»

                  Прагненню надати збірнику більш-менш цільного характеру підпорядковане вміщення в ньому автобіографії М.С.Грушевського, вперше надрукованої окремою брошурою в 1926 році з нагоди 70-річчя від дня його народження. Завдяки цьому читачеві надається можливість не тільки ознайомитися з науковою спадщиною видатного українського вченого, а з його власноручним життєписом.

                  Слід зазначити, що включені до збірника праці М.С.Грушевського, які були написані і опубліковані ним українською мовою,  є відтворенням першоджерел.